Distinguere e classificare i passaggi per comprendere e seguire unstruzione

(cf schede allegate)

Comprendere le istruzioni per essere in grado di seguirlo
Migliora lautonomia degli alunni

Computer, evidenziatori, carta metodologica stabilita dall"nsegnante (cfr. Scheda allegata), gli esercizi stabiliti dallinsegnante (cfr. Scheda

allegata), "promemoria"

- Leggi la carta metodologica con l'allievo

- Spiega tutti i passaggi allallievo per essere sicuro che sia ben compreso  chiedere allallievo di raccontarlo di nuovo per controllare ...
- Realizza gli esercizi suggeriti secondo i passaggi della carta metodologica
- Chiedi allallievo di seguire quei passaggi quando ha le istruzioni da seguire durante una lezione
- Valutare lo strumento con allievo in base al risultato della sua comprensione delle istruzioni durante la lezione
- Chiedere allallievo se vuole apportare modifiche alla carta metodologica secondo le proprie difficoltà
- Realizza una carta promemoria" per capire le istruzioni che lalunno può usare più velocemente della carta metodologica.