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campo di diversità |
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dimensione del gruppo
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sintesi |
Distinguere e classificare i passaggi per comprendere e seguire unstruzione (cf schede allegate) |
tempistiche
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obbiettivi (competenze/capacità) |
Comprendere le istruzioni per essere in grado di seguirlo |
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materiale |
Computer, evidenziatori, carta metodologica stabilita dall"nsegnante (cfr. Scheda allegata), gli esercizi stabiliti dallinsegnante (cfr. Scheda allegata), "promemoria" |
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procedura |
- Leggi la carta metodologica con l'allievo - Spiega tutti i passaggi allallievo per essere sicuro che sia ben compreso chiedere allallievo di raccontarlo di nuovo per controllare ... |
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modifiche/commenti | |||
fattorindi successo | punti deboli/ostacoli |