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TOOL 004   |   Quando leggo faccio attenzione a.....
campo di diversità
Learning Variability
dimensione del gruppo
Individual
sintesi

Creazione e uso di metodi mnemotecnici per la rilettura di produzioni scritte personali

(esempi in scheda allegata)

tempistiche
15 min
obbiettivi (competenze/capacità)

Sviluppa la capacità di rileggere ed essere in grado di correggere gli errori da soli
Sviluppa l'autonomia per migliorare le competenze di ortografia
Miglioramento dell'autonomia per avere un'autocorrezione

materiale

Carta, matite colorate, laminatore e carta per questo, zero

Puoi anche farlo con un computer. In quel caso hai bisogno di una stampante.

procedura

- A partire da una produzione scritta già corretta dal docente, l'alunno segnala un errore ripetuto (punteggiatura, verbo e accordo

soggetto, lettere maiuscole, grammatica ...)
- Per rimediare a quegli errori ripetuti, l'alunno crea una "scheda di memoria" personale (esempi nella scheda allegata)
- Questa carta è illustrata da un'immagine scelta dall'alunno
- L'alunno mette questa carta sulla sua scrivania (quindi la carta può essere rimossa o cambiata in base all'evoluzione dello studente)

modifiche/commenti
fattorindi successo

Le carte possono essere adattate in base alle difficoltà
dello studente
Individualizzate dallo stesso allievo.

punti deboli/ostacoli

Concezione errata della carta (se non è adatta alle
difficoltà)
Un uso troppo leggero o non sistematico della carta

04a_Quando leggo a cosa faccio attenzione allegato