numero seriale | titolo | campo di diversità | dimensione del gruppo | tempistiche | |
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TOOL 002 | IL moi cammino fin qui |
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Condivisione: spiegazione del viaggio geografico di ogni alunno dalla regione natia alla scuola per dimostrare che ognuno è ricco della propria storia, esperienze |
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TOOL 003 | Management mentale/ imparare ad apprender |
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Scheda metodologica sulle azioni di gestione mentale (cfr scheda allegata) |
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TOOL 004 | Quando leggo faccio attenzione a..... |
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Creazione e uso di metodi mnemotecnici per la rilettura di produzioni scritte personali (esempi in scheda allegata) |
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TOOL 005 | Riassumere! |
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Essere in grado di riassumere un testo con l'aiuto di una mappa mentale proposta dall'insegnante (cf scheda allegata) |
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TOOL 006 | Imparare ad apprendere «SQ4R» |
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Creazione di una carta metodologica che spiega il contenuto delle azioni da impostare per uno studio migliore (cfr. Esempi nella scheda allegata) |
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TOOL 007 | Stereotipi |
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Interrogarsi reciprocamente sugli stereotipi e riflettere su di essi sulla base di fatti piuttosto che su opinioni infondate |
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TOOL 008 | Impara a capire unistruzione |
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Distinguere e classificare i passaggi per comprendere e seguire unstruzione (cf schede allegate) |
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TOOL 009 | Pianificazione settimanale |
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Diversi strumenti per imparare a pianificare i compiti (cf schede allegate per gli esempi) |
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TOOL 010 | Azioni contro le torture |
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Per tutto lanno, un comitato che mescola alunni e adulti conduce azioni per difendere i diritti umani |
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TOOL 011 | Café philo |
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Interrogarsi reciprocamente sulle idee e riflettere su di esse in base a questioni importanti |