UDEL21 tools Erasmus+
TOOL 006   |   Leren leren «SQ4R»
diversiteitsveld
Learning Variability
groepsgrootte
Individual Class
overzicht

Een »leren leren« (of strategie-) kaart maken die de stappen die nodig zijn om beter te studeren inhoudelijk uitlegt (voorbeeld in bijgesloten kaart)

tijd
45 min
materiaal

De leerlingen helpen om leerstrategieën te gebruiken

doelen

Basiskaart / post-it / schrijfmateriaal / lamineermachine + lamineerbladen (één voor elke leerling) / kleurenprinter / een schaar

Internet om afbeeldingen te zoeken en/of een beeldenbank in de computer van de leerkracht

procedure
  1. Bevraag de leerlingen over de procedures/methodes die ze gebruiken om te studeren

  • Elke leerling schrijft de strategieën die hij/zij gebruikt om te studeren op een post-it op (maar één procedure/methode per post-it-blaadje)

  1. Terwijl men de post-its ophangt, verzamelt men in verschillende categorieën (van SQ4R) de procedures en strategieën

  2. Sorteer de methodes in chronologische volgorde = de volgorde van de verschillende stappen bepalen

  3. Leg de ‘waarom’ en de ‘hoe’ uit (vul de middelste kolom in)

  4. Zoek afbeeldingen die elke stap illustreren

  5. Alle afbeeldingen worden geprint om een boekelegger of leeswijzer te verkrijgen die hiervan een korte samenvatting is

  6. Het materiaal (samenvattend blad + leeswijzer) wordt geprint; de leeswijzer wordt gelamineerd en uitgeknipt.

  7. Het samenvattend blad wordt in een leren leren map geplaatst.

  8. De leerling relateert naar de volgorde van de procedures dankzij de leeswijzer en de methodologische kaart.

aanpassingen/commentaar
succesfactoren

Investering van de leerling.

Aanpasbaar aan elke leerling

valkuilen

Respecteer de ideeën van de leerlingen en hou ze in gedachten: ze kunnen verschillend zijn van die van de leerkracht en zinvol zijn voor hen.

06a_annex SQ4R_BEfr